四川瀘州:加強書香校園建設 讓閱讀成為日常-中國文明網

四川瀘州:加強書香校園建設 讓閱讀成為日常

發表時間:2024-05-10 來源:中國文明網
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  最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。近年來,四川省瀘州市加強書香校園建設,把閱讀廣泛融入學生、教師以及家長的日常學習生活,讓讀書成為一種習慣、一種時尚、一種快樂的生活方式。

  處處可閱讀

  拓展閱讀空間

  閱覽室、教室圖書角、走廊圖書柜、特色文化墻……瀘州市多所學校為了營造適合師生閱讀和學習的環境,努力打破傳統,通過創造性地開辟閱讀場所,實現閱讀空間的最大化,營造濃厚的閱讀環境。

瀘州七中城西學校悅行書苑。

  在瀘州市梓橦路學校,除了班級圖書角、圖書室、教師辦公室、走廊等傳統的課外閱讀場所外,學校還與瀘州市圖書館建立了合作關系,全校師生憑借“一卡通”即可借閱瀘州市圖書館書籍,實現借書還書的暢通,最大限度滿足師生的閱讀資源。

  為了實現學生“目之所及、手指所觸皆有書”,學校為師生提供了更多隨處皆可讀書的可能——從校門口老校長手書的《梓小賦》,到一進校門的一幅書卷雕塑,再到走廊墻上的名人介紹,樓道里圖書角隨取隨讀的課外讀物……此外,學校還通過“曬曬我家小書房”的方式,引導家長為孩子搭建家庭書房或家庭閱讀角。

瀘州市江陽西路學校的校園開放書柜。

  瀘州市江陽西路學校以“建‘三聲’(讀書聲、掌聲、笑聲)校園,育和美少年”為主題,積極開展全員閱讀活動。學校通過打造班級圖書柜、校園開放書柜、學校圖書室、教師閱讀區等個性化閱讀環境,讓同學們在校園中就能實現多層次、差異化閱讀,讓學校變身為“開放式圖書館”,讓同學們能夠時刻與書為伴。同時,學校與瀘州市圖書館建立館校合作機制,圖書館中的優質圖書進校進班,能夠更好地滿足學生的閱讀需求;學校每個周也會安排一個班級的學生到市圖書館開展“近鄰讀書活動”。

  日前,瀘州市第十五中學開展了“書香校園一起悅讀”班級文化建設評比,把閱讀融入班級文化建設,活動充分發揮環境育人功能,豐富教室文化內涵,營造濃厚的校園閱讀氛圍。

  瀘州市實驗小學城西學校、瀘州七中、瀘州師范附屬小學城西學校等學校,還通過微信公眾號、廣播等,延伸閱讀空間,為師生搭建閱讀展示與交流的線上平臺。

  時時可閱讀

  延伸讀書時間

  教室里、樓道中、廊架旁、樹蔭下……走進校園,時時、處處可見師生們讀書的身影,濃郁的書香充盈校園的每一個角落。校園里,不僅處處可閱讀,而且時時可閱讀。課堂上在閱讀、課間有閱讀、午休前有閱讀、做完家庭作業可閱讀、周末親子共讀……

瀘州市梓橦路學校學生午讀。

  “日讀書”成為了瀘州市梓橦路學校每一個孩子都要養成的基本習慣。除了每天的“必修課”——晨誦、課展、午讀、晚曬外,學校還利用好一切碎片化時間,為孩子們搭建各類平臺,讓他們隨時可閱讀。

  例如,早上開校門前,老師組織等待在校門口的孩子們讀書、講故事。放學后,有些家長臨時有事不能及時接孩子,學校為這些等待的孩子們提供書本和閱讀場所。同時,通過豐富多彩的活動,如走進名家、主題班會、綜合實踐、故事大賽、國學大賽等,讓孩子們時時都可以品味到書香,享受到閱讀的快樂。

瀘州市江陽西路學校孩子們在圖書室閱讀。

  瀘州市江陽西路學校也廣泛開展“一日三讀”活動。晨讀經典,每天早晨學校都安排了晨讀時間,各班視本班的具體情況安排晨讀內容,有古詩誦讀,有美文誦讀,也有課內文章朗讀,瑯瑯讀書聲回蕩在校園,開啟一天的美好;午讀好書,在午后時光,孩子們靜享閱讀,或用心摘抄,或草坪圍坐,時光靜止,書香四溢;晚間親子共讀,感受濃濃書香緩緩流淌,共享快樂、智慧、親情。

  “假期里認真讀了《教育從愛開始》這本書,從頭到尾都讓我感動,書中沒有深奧的道理,全是一個個來自真實教育生活的小故事,娓娓道來,情真意切,讓人讀來有趣,又發人深省?!睘o州市廣營路小學校李春葉老師表示,每個假期都是老師們閱讀的好時光,開學后大家還會圍坐在一起,暢談讀書學習體會,這樣的氛圍讓她獲益良多。

  人人可閱讀

  擴大閱讀群體

  在瀘州,教師、學生、家長“三位一體”是很多學校閱讀文化建設的重要方式。學校通過各種閱讀活動,讓教師、學生、家長共同參與,一起交流、分享、展示。

瀘州市江陽西路學校親子閱讀展示。

  4月的一個周末,瀘州市實驗小學校二樓大會議室內書香濃郁,學校親子閱讀營迎來2024年第一期活動。國家三級心理咨詢師、瀘州市婦聯“家庭教育指導師”胡曉霞分享了《培養孩子受益一生的閱讀習慣——讓低段孩子愛上閱讀》。胡曉霞告訴家長們,低年級是培養孩子閱讀習慣的黃金時期,她介紹、示范了如何引導孩子閱讀并愛上閱讀。

  江陽區“優秀班主任”毛霞分享了《“慧”閱讀“悅”成長——家長如何指導中高段課外閱讀》,告訴家長們應當如何引導孩子選擇、辨別高質量的書籍,以及如何陪伴孩子閱讀等。此次活動,讓家長們聽有所感,學有所獲,思有所變,對親子閱讀有了更深刻、全面的認識。

  如今,親子閱讀在很多家庭已成為一種常態。瀘州市藍田幼兒園從小培養孩子的閱讀習慣,積極倡導親子閱讀打卡活動。有不少家長表示,堅持一段時間后,發現不知不覺間孩子更喜歡閱讀了。瀘州市力行路小學校把“最美力行朗讀者親子誦讀活動”作為創建書香好家庭的重要推手,有效地培養孩子閱讀的興趣,增加了父母和孩子之間的交流,增進了家庭的親子感情,讓讀書成為家庭的愛好和習慣。

  事事可閱讀

  豐富閱讀活動

  為養成學生多讀書、好讀書、讀好書的良好閱讀生活習慣,瀘州不少學校還開展豐富多彩的閱讀活動,引導激勵學生博覽群書,暢游知識的海洋。

瀘師附小城西學校學生參觀作品展。

  近日,瀘師附小城西學校開展了為期一周,以“書香潤澤心靈,閱讀成就未來”為主題的讀書節系列活動?;顒又?,各年級結合學段特點,進行了閱讀成果展示,包括童謠兒歌配畫、閱讀記錄卡、創意書簽、手抄報、人物名片等,形式多樣;同時還進行了好書分享,包括童謠兒歌、寓言等書籍,種類繁多。一個個感人肺腑的故事、一首首朗朗上口的童謠,為校園增添了書香氣息。本次活動,進一步培養了學生們愛讀書、讀好書的習慣,大力推進了書香班級、書香校園建設。

  “雅園朗讀者”少先隊品牌活動是瀘州市廣營路小學校開展“書香校園”建設的重要抓手。在學生層面,廣泛開展“金話筒小主持人選拔賽”,將閱讀和學科素養結合起來;定期開展“好書推薦”,由學生朗讀所推薦好書中令其記憶猶新的片段,鼓勵孩子們多讀書,并勇于展示自己。在教師層面,開設“教師悟道”校本研修課程,通過廣泛的閱讀,把有關教學上、生活中的收獲進行分享。在家庭層面,開展“親子閱讀”,把閱讀收獲通過校園微信公眾號“雅園小作家”欄目進行展示;利用寒暑假開展“文文雅雅繽紛寒(暑)假”閱讀打卡,讓假期在閱讀中更加充實……學校還把每年學生、老師和家長的閱讀成果編制成??度鍘熝彭崱?,從2013年編制第一期以來,已堅持了十年。

  無獨有偶,“力行朗讀者”也是瀘州市力行路小學校重要的系列活動之一?;顒臃譃槲鍌€部分,包括教師朗讀者帶頭啟動、學生朗讀者全面行動、家庭朗讀者促進發展、班級齊誦掀起高潮、日日誦讀養成習慣。

瀘州市力行路小學校教師在朗讀。

  江陽西路學校聚焦學生核心素養的培養,打造“六個一”特色項目閱讀活動,即每周一篇讀書筆記、一次好書推薦、“相約星期三”校園廣播、每月一次圖書漂流、每期一次讀書征文、一次集體閱讀展示活動(如:演講比賽、經典誦讀、詩詞大賽、課本劇表演等)。學校以漂、讀、講、寫、演、評多元活動為載體,促進學生之間的交流和互動,提高學生的寫作能力、閱讀理解能力、口語表達能力、文學審美能力等,拓寬學生的知識面,豐富學生的閱讀視野。

  為進一步推動書香校園建設,培養學生良好的讀書習慣,城西實驗小學每年都會組織、開展經典誦讀、讀書節、圖書漂流、書香班級建設、閱讀之星評選、書香家庭評選、作家進校園、閱讀工作室建設等一系列活動,讓更多的師生、家庭參與到閱讀活動中來。梓橦路學校也舉辦了一周漂流閱讀、一月展評活動、一期總結活動、一年一次的讀書節活動以及圍繞節日不定期開展的主題讀書活動、班級特色活動等。

  在四川瀘州,校園處處有書香、人人愛閱讀,閱讀已成為常態、成為自覺。(供稿:四川省文明辦 四川文明網 瀘州文明網)

【責任編輯:榮毅】
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