海南省中小學積極探索勞動教育新模式-中國文明網

海南省中小學積極探索勞動教育新模式

發表時間:2024-05-22 來源:中國文明網
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  微風輕拂,拂過海南省儋州市白馬井鎮藤根小學,校園里綠意盎然、生機勃勃。翻土、播種、澆水……近期,學生們紛紛化身為“菜農”,三五成群地圍攏在學校菜園勞作。知農事、體農情、會農活,這樣的勞動實踐場景在海南多地校園已成常態。

  愛勞動、勤勞動

  那些年,我們上過的勞動課

  近年來,海南省中小學校在“雙減”“五育并舉”的大背景下,不斷探索創新勞動教育新模式。

  昔日田地“搖身一變”為綠茵場,眼前的景象令“50后”海南中學校友高榮華感到陌生。他還記得上世紀60年代上學時與同學們在校園里勞作的場景?!昂D现袑W初中部校園那時還是一片農田,每天下午都能看到很多學生在勞動?!备邩s華回憶道。在他看來,那便是早期勞動教育的雛形。

  2020年,教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,要求組織學生參加勞動實踐,對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育,切實解決有勞動無教育的問題。2021年,海南省印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》,要求全面落實勞動教育的重點任務,構建勞動教育課程體系。

  隨著勞動教育不斷與時俱進,勞動育人功能不斷增強,“愛勞動”“勤勞動”“善勞動”的教育實踐,逐漸在海南省各地各校全面鋪開。

??谑徐`山鎮中心學校學生在學?!癚Q農場”里種菜。 海南日報 封爍 攝

  粘泥土、帶露珠

  “七彩田園”里的學科融合

  在儋州市白馬井鎮藤根小學教學樓后,一處“世外桃源”令人眼前一亮——蔬菜、果樹、水稻等數十種農作物和中草藥向陽而生,鳥語花香繚繞。學生們輪番整地做畦、松土播種、施肥澆水等,忙得不亦樂乎……

  從2017年起,藤根小學充分利用鄉村學校豐富的田園資源,在占地近10畝的校園里開辟了菜香園、稻香園、果香園、無土栽培園、中草藥園等“七彩田園”基地。這方田地,不僅僅是萬物生長的樂園,更是學生們探索知識奧秘的天地。

  儋州市白馬井鎮藤根小學學生觀察自己種植的蔬菜。

  “我們把‘七彩田園’作為課程改革的突破口,將勞動教育滲透到多學科教學中,讓田園變成多彩課堂?!碧俑W負責人說。

  大樹下、菜園旁,學生們架起畫板描繪身邊美景,拿起筆練習寫作,拿著卷尺測量被設計成圓形、三角形、平行四邊形的菜園,學習各種圖形面積的計算方法……以勞動教育為突破口,藤根小學打造多學科相互融合的田園課程體系,教學質量逐年攀升,回流學生也越來越多。開展田園課程并非簡單開辟一個學農基地,也不是為了種菜而種菜,而是運用一種先進的教育理念為教育教學服務。

  近年來,海南省利用鄉村學校小班化優勢和海南地域特色,大力推廣田園課程,引領鄉村學校立足在地資源探索獨特的實踐模式,讓勞動教育在田園落地生根。

  除了藤根小學外,火熱的勞動實踐也在海南多地多校展開——??谑行阌^永興中心小學開設“蔬菜課程”“花卉課程”“荔鄉課程”等不同主題的種植型勞動課程;三亞市吉陽區海羅小學在操場一隅開墾土地,種上瓜果蔬菜,果實成熟時便組織學生在放學后開展售賣實踐活動;在文昌市聯東中學,每逢周五的勞動實踐課,學生們挽起袖子、拿起工具,走出教室、走到田間,學習各種作物知識,種植蔬菜……

  巧做加法

  勞動教育“+”出廣闊空間

  腳踩田地,細嗅芬芳,帶著泥土芳香的勞動課,能讓學生們更深刻地體會勞動樂趣,感悟勞動真諦。然而,不同于鄉村的廣闊天地,面積普遍較小的城區學校應該如何開辟勞動實踐場地,開展勞動教育?

  近年來,海南省許多城區學校巧做加法,通過“校園+邊角”“學校+家庭”“區域+基地”等方式,充分利用學校、家庭和社會資源,為勞動教育“+”出廣闊空間。

  位于??谑袇^的??谑旋埲A小學(龍華校區),是一所名副其實的“麻雀學?!?。為了更好地開展勞動教育課程,師生們決定向圍墻、屋頂等校園邊角要空間。該校校園圍墻被劃分成一塊塊包干區,由各班管理。班主任和學生家長將木條、竹竿制成垂直花架掛在圍墻上,學生們把綠蘿、蘭花、多肉等盆栽放在花架上,定期給植物澆水、施肥,觀察記錄它們的生長過程。此外,還把教學樓四樓的一塊露天空地清理出來,打造成學校蔬果基地。

  “學校+家庭”,共繪勞動教育“同心圓”。??谑行阌^長濱小負責人介紹,每逢寒暑假,學校都會積極引導學生參加家庭勞動,例如整理床鋪和房間、清洗衣物、制作美食等?!耙郧胺砰L假時,孩子經常沉迷于電子產品中。學校開展的家庭勞動教育,讓孩子掌握了許多家務勞動技巧,平時還會主動幫父母分擔家務?!闭勂饎趧咏逃?,家長們感到十分欣慰。

  “區域+基地”,打造不一樣的學校勞動教育。依托臨高縣東英鎮黎安村得天獨厚的原生態風貌,臨高“耕讀山房”自然勞動教育營地深度挖掘耕地稻田文化,把勞動教育課堂搬進大自然,打造集“農旅、勞動、教學”于一體的農耕體驗。在150多畝的農耕研學基地里,孩子們可以體驗割稻谷、制陶器、砍甘蔗、抓泥鰍、摘野果等多個勞動項目,在勞動中體驗快樂,在合作中收獲成長,在享受勞動果實的同時,學會尊重他人的勞動。

  此外,海南省還積極開展“勞模工匠進校園”行動,組織勞模工匠等先進人物走進學校,帶領學生走進勞動教育實踐基地,推動勞模精神、勞動精神、工匠精神融入勞動教育全過程,引導學生崇尚勞動、尊重勞動。(供稿:海南省委文明辦 海南日報)

【責任編輯:榮毅】
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